<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	>

<channel>
	<title>#bullismo &#8211; ASCOLTANDO LE FIGURE</title>
	<atom:link href="https://www.ascoltandolefigure.it/tag/bullismo/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.ascoltandolefigure.it</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 14 Feb 2021 19:00:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>it-IT</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.4.10</generator>

<image>
	<url>https://i2.wp.com/www.ascoltandolefigure.it/wp-content/uploads/2022/08/cropped-LOGO-DA-INSERIRE.jpg?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>#bullismo &#8211; ASCOLTANDO LE FIGURE</title>
	<link>https://www.ascoltandolefigure.it</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">134975492</site>	<item>
		<title>Cyberbulli al tappeto: Manuale per l&#8217;uso dei social</title>
		<link>https://www.ascoltandolefigure.it/cyberbulli-al-tappeto/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=cyberbulli-al-tappeto</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ascoltando le Figure]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Jan 2021 19:06:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[10/12 anni]]></category>
		<category><![CDATA[8 - 11 anni]]></category>
		<category><![CDATA[8/10 anni]]></category>
		<category><![CDATA[BULLISMO]]></category>
		<category><![CDATA[Bullismo e cyberbullismo]]></category>
		<category><![CDATA[Classe quinta a distanza]]></category>
		<category><![CDATA[Libri per chi si occupa dei bambini]]></category>
		<category><![CDATA[Libri scientifici]]></category>
		<category><![CDATA[Quinta elementare]]></category>
		<category><![CDATA[Scuola digitale]]></category>
		<category><![CDATA[Young Adults (12 - 18 anni)]]></category>
		<category><![CDATA[#bullismo]]></category>
		<category><![CDATA[#didatticadigitale]]></category>
		<category><![CDATA[#manualiperragazzi]]></category>
		<category><![CDATA[#social]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.ascoltandolefigure.it/?p=5410</guid>

					<description><![CDATA[<p>Articolo di <a rel="nofollow" href="https://www.ascoltandolefigure.it/author/wp_8351929/">Ascoltando le Figure</a></p>
<p>Questo post ha alla base un’idea che è anche quella che anima i miei percorsi con i ragazzi: “I social non sono il male, ma a volte vengono usati male” Partendo da questo principio abbiamo ampliato l’orizzonte del progetto sul Cyberbullismo con questo nuovo libro che i ragazzi hanno apprezzato moltissimo: “Cyberbulli al tappeto” Di bullismo e Cyberbullismo vi avevo già parlato QUI presentandovi alcune attività svolte con i ragazzi e abbiamo ripreso l&#8217;argomento parlando di videogames QUI. Oggi invece ci soffermiamo proprio sulla questione social e su come spiegare ai ragazzi utilizzo e insidie senza cadere in quelle romanzine che spingono esattamente dalla parte opposta. Cyberbulli al tappeto. Manuale per l’uso dei social La rete ha un sacco di risposte. La rete è divertente. La rete è interessante. La rete è un posto fantastico. La [&#8230;]</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.ascoltandolefigure.it/cyberbulli-al-tappeto/">Cyberbulli al tappeto: Manuale per l&#8217;uso dei social</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.ascoltandolefigure.it">ASCOLTANDO LE FIGURE</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">5410</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Bullismo e cyberbullismo: piccola guida per contrastarli a casa e a scuola</title>
		<link>https://www.ascoltandolefigure.it/bullismo-e-cyberbullismo/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=bullismo-e-cyberbullismo</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ascoltando le Figure]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Dec 2017 06:00:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[BULLISMO]]></category>
		<category><![CDATA[Bullismo e cyberbullismo]]></category>
		<category><![CDATA[MONDO SCUOLA]]></category>
		<category><![CDATA[#bullismo]]></category>
		<category><![CDATA[#cyberbullismo]]></category>
		<category><![CDATA[#gatto]]></category>
		<category><![CDATA[#scuola]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.ascoltandolefigure.it/?p=821</guid>

					<description><![CDATA[<p>Articolo di <a rel="nofollow" href="https://www.ascoltandolefigure.it/author/wp_8351929/">Ascoltando le Figure</a></p>
<p>Chi è un bullo? Se foste bambini probabilmente mi rispondereste “è un bimbo cattivo”, ma per fortuna siamo adulti e sappiamo che dietro ad atti di bullismo c’è molto di più di questo. Se cercate la definizione di bullismo sul dizionario troverete: “Ostentazione di presunta capacità o abilità: banale, indisponente e rischioso modo di distinguersi, che sfocia talvolta in comportamenti aggressivi o violenti” Penso che queste poche righe racchiudano il senso del problema. Un bullo spesso è solo un ragazzino che cerca di affermare sé stesso attraverso comportamenti aggressivi, provocatori o addirittura violenti poiché ciò che percepisce del suo comportamento è il senso di forza e l’approvazione di chi gli sta intorno e lo asseconda alimentando la sua percezione positiva. Negli anni si è discusso sempre di più di questo problema e mi sono stati [&#8230;]</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.ascoltandolefigure.it/bullismo-e-cyberbullismo/">Bullismo e cyberbullismo: piccola guida per contrastarli a casa e a scuola</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.ascoltandolefigure.it">ASCOLTANDO LE FIGURE</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">821</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
